Модуль 11.Рефлексія

Під час роботи з модулем 11  ми продемонстрували роботи учнівських проектів, завершили роботу з портфоліо. Ми також провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»

Я зробила висновок, що:
- необхідно навчитися переглядати свої вимоги до результатів учнівської діяльності, враховуючи їх індивідуальні можливості;
- необхідно навчитись не нав’язувати учням свою думку, а повільно підводити їх до того, що на деякі речі можна дивитися з різних точок зору;
- необхідно погодитися з тим, що не всі учні можуть працювати у загальному темпі навчання;
- необхідно не зупинятися на досягнутому, з радістю вивчати все нове, навіть якщо воно, на перший погляд, здається не дуже бажаним і розумним.

Модуль 10.Рефлексія
У цьому модулі ми обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань.Створили план впровадження теми та документ фасилітації.також визначили наявність всіх складових свого Портфоліо.

Модуль 9.Рефлексія
на нашому занятті ми з колегами обговорили приклади створення робіт учнів,обговорили способи допомоги учням та обміркували засоби,які допомогають стати цілеспрямованими у навчанні.Крім того,я створила інструмент для підсумкового оцінювання.

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а ще навчання розширило мої вміння і я більше дізналася про правильний чи більш дієвіший спосіб поділу учнів на групи, про цілі навчального проекту і мету, яку ставить вчитель перед собою та перед учнями.Ці знання дадуть мені змогу більш продуктивно працювати з учнями та навчити їх критичному мисленню та виробити у них нові навички.

Модуль 7.Рефлексія
на нашому занятті ми з колегами обговорили приклади створення робіт учнів,обговорили способи допомоги учням та обміркували засоби,які допомогають стати цілеспрямованими у навчанні.Крім того,я створила інструмент для підсумкового оцінювання.

Модуль 6.Рефлексія

Сьогодні справи пішли ще краще. Адже ми вже можемо оперувати здобутими знаннями  ,навіть без затруднень. 
Я чітко запам'ятала комунікаційні сервіси Інтернету, про які можу тепер розповідати своїм учням, тепер я зможу навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті.

Модуль  5 Рефлексія

Сьогодні справи пішли веселіше. Адже ми вже можемо оперувати здобутими знаннями  ,інколи навіть без затруднень. 
Я чітко запам'ятала комунікаційні сервіси Інтернету, про які можу тепер розповідати своїм учням, тепер я зможу навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті.

Модуль 4.Рефлексія
В цьому блозі я обміркувала різні стратегіі та засоби оцінювання; створила перший варіант плану оцінювання. Продумала, як скласти презентацію проекту , створити організаційні діаграми. Створила найдоцільніші засоби оцінювання, спрямовані на оцінюання навчальних потреб учнів.

Модуль 3.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а ще навчання розширило мої вміння і я більше дізналася про правильний чи більш дієвіший спосіб поділу учнів на групи, про цілі навчального проекту і мету, яку ставить вчитель перед собою та перед учнями.Ці знання дадуть мені змогу більш продуктивно працювати з учнями та навчити їх критичному мисленню та виробити у них нові навички.

Модуль 2.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме залучення учнів до дослідницької діяльності, розвиток вміння знаходити рішення у проблемних ситуаціях, приймати виважені та аргументовані рішення, виступати перед аудиторією. Я вважаю, що учнів зацікавить даний метод, тому що вони зможуть проявити свої здібності у різних галузях науки.

Модуль1.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені сформувати власні цілі навчання на цьому тренінгу:
- познайомитись поближче з вікі-технологіями;
- навчитися працювати з допоміжними ресурсами тренінгу: посібником,
  сайтом освітніх програм та електронним довідником.